Professora, hoje a turma conhece a música número 91 do livro de Salmos. Ela começa com uma pessoa que mora num lugar muito seguro: "Aquele que habita no esconderijo do Altíssimo, à sombra do Onipotente descansará" (Sl 91.1). E logo em seguida essa pessoa fala com a boca dela o que sabe de Deus: "Direi do SENHOR: Ele é o meu Deus, o meu refúgio, a minha fortaleza, e nele confiarei" (Sl 91.2). Refúgio é lugar para se esconder quando dá medo. Fortaleza é lugar forte, que não cai. Para o cantor, esse lugar era o próprio Deus.

A lição inteira cabe numa frase e num gesto. A frase é: "O Papai do Céu me guarda de dia e de noite!" O gesto: abrir bem os dois braços, como as asas grandes de uma galinha, e depois fechar os braços abraçando o próprio corpinho. Treine em casa até sair natural. A turma está no oitavo domingo do trimestre sobre Salmos, o livro das músicas para Deus. No domingo passado aprendeu com o pardal e a andorinha que é bom estar na casa de Deus; hoje descobre que o Papai do Céu cuida dela em todo lugar, a qualquer hora. A leitura bíblica da classe é o Salmo 91 inteiro (Sl 91.1-16).

O objetivo da revista é ensinar às crianças que Deus nos garante proteção contra todo tipo de mal. Uma criança de 3 anos não guarda as palavras "refúgio" e "fortaleza", mas guarda isto: o Papai do Céu é o meu Protetor; Ele é mais forte que o muro da casa; perto dEle é como a sombra fresquinha da árvore; Ele me esconde debaixo das asas, como a galinha faz com os pintinhos; Ele não dorme e me guarda de dia e de noite; e o maior cuidado de todos foi Jesus.

Quatro cuidados antes de começar. Leia com calma, porque o Salmo 91 é dos textos mais bonitos da Bíblia e também um dos mais mal usados.

O primeiro é o de não prometer uma vida sem dor. A revista diz, na história, que Deus "não deixa ninguém nos prender nem nos fazer maldades" e que "não quer que nada de ruim aconteça com a gente", e a oração impressa pede que "nenhuma doença chegará perto da nossa casa". A revista está seguindo o próprio salmo, que diz "Nenhum mal te sucederá, nem praga alguma chegará à tua tenda" (Sl 91.10). Mas o mesmo salmo, no fim, mostra o que essa promessa quer dizer, na voz de Deus: "Ele me invocará, e eu lhe responderei; estarei com ele na angústia; dela o retirarei, e o glorificarei" (Sl 91.15). Deus não promete que a angústia nunca vem; promete estar junto nela e tirar dela. Na sua sala pode ter uma criança que ficou internada, que caiu e se machucou feio, que perdeu a vovó, ou que mora numa casa onde as coisas não vão bem. Ela não pode sair da aula achando que aquilo aconteceu porque faltou fé, nem que Deus foi embora. Por isso esta aula não repete a oração impressa e não diz "nada de ruim vai acontecer". Diz: o Papai do Céu cuida de você, fica pertinho quando dói e não solta a sua mão.

O segundo é o de não transformar o salmo em amuleto. Muita gente deixa a Bíblia aberta no Salmo 91 na estante, manda o salmo em corrente de celular ou repete o versículo como reza forte. A Bíblia não é enfeite de proteção, e quem guarda é Deus, não a página. O Salmo 91 é tão fácil de usar errado que o diabo o citou para tentar Jesus no deserto, pedindo que Ele se jogasse do alto do templo (Mt 4.5-6). Jesus recusou: "Disse-lhe Jesus: Também está escrito: Não tentarás o Senhor teu Deus" (Mt 4.7). Isso é para você, professora, não para a turma: a cena da tentação não se conta no Maternal. Para a criança, basta a Bíblia ser lida, cantada e amada.

O terceiro é o de não usar medo para ensinar segurança. O salmo tem laço, peste, flecha, leão e serpente, e a revista fala em "homens malvados" e no medo do escuro. Nada disso entra na boca da professora do Maternal. A criança não precisa ficar com medo para aprender que Deus cuida dela. Use só as imagens de cuidado: o muro, a árvore, a galinha, a noite calminha. E quando uma criança disser que tem medo, não diga que é feio ter medo. A Bíblia diz: "Em qualquer tempo em que eu temer, confiarei em ti" (Sl 56.3). Ter medo e confiar cabem juntos.

O quarto é o de não ensinar a criança a perder o cuidado com o perigo de verdade. "Deus me protege" nunca pode virar "então posso atravessar a rua sozinho", "posso mexer no fogão" ou "posso ir com qualquer pessoa". Um dos jeitos de o Papai do Céu cuidar da criança é ter dado a ela gente grande que cuida dela. Quando quem cuida diz "Espera!", "Me dá a mão!" ou "Não pode!", isso também é cuidado de Deus. A seção III mostra como dizer isso na história, sem susto.

I — Chegada, o guarda-chuva e o louvor

Chegue cedo. Esta lição usa cartolina branca e marrom, cola branca, cola colorida, fita adesiva, giz de cera e tesoura. Deixe tudo separado e fora do alcance, e tire da sala o que pode machucar: ponta de tesoura, objeto pequeno que cabe na boca, fio solto, quina de mesa. Corte antes da aula os retângulos marrons do muro (seção II) e recorte a figura do Espaço das Artes (seção IV); depois guarde a tesoura longe da sala. A revista lembra que este salmo pede mais do que discurso sobre o cuidado de Deus: pede que a gente descanse nEle de verdade. Ore entregando cada criança ao Papai do Céu, pelo nome, e entregue também a sua semana.

Receba as crianças uma a uma, pelo nome, agachada na altura dos olhinhos. Faça o acolhimento do jeito que a criança aceitar: um "oi" sorrindo, um "toca aqui", um aceno. Abraço só quando ela vier abraçar. Relembre a lição passada em uma frase, com o gesto daquele dia: "Lembra? Eu fico feliz na casa do Papai do Céu!" (telhado de braços). Faça a oração inicial em eco, bem curta, parando em cada reticência: "Papai do Céu... obrigado por cada amiguinho aqui... cuida da gente hoje... em nome de Jesus, amém."

Para começar, a revista sugere uma conversa sobre a chuva. Pergunte: "Quando chove, o que a gente usa para não se molhar?" Vão aparecer guarda-chuva, capa, galocha, "fico dentro de casa", "a mamãe me cobre". Acolha tudo. "Isso mesmo! O guarda-chuva fica por cima da gente. A chuva cai lá em cima, e aqui embaixo ninguém se molha! O guarda-chuva protege. E sabe quem cuida de você muito mais que o guarda-chuva? O Papai do Céu!" Faça o guarda-chuva com as mãos em cima da cabeça e deixe a turma imitar.

Então cada criança pinta um guarda-chuva com giz de cera grosso, numa folha com o desenho já feito por você. Não compare as pinturas; rabisco também vale. Enquanto pintam, repita sem pressa: "O guarda-chuva cuida de mim na chuva. O Papai do Céu cuida de mim sempre."

A revista diz, nesse momento, que o Papai do Céu "nos protege de todas as pessoas que queiram nos fazer o mal". Não leve essa parte para a criança. Ela não precisa pensar em gente má para entender que Deus cuida dela. Fique com o guarda-chuva e com o "cuida de mim".

No Espaço do Louvor, a revista traz um corinho que começa assim: "O Senhor te guardará de todo o perigo". Cante o começo dele, ou outro corinho que a turma já saiba sobre o cuidado de Deus, sempre com o corpo: as asas abertas no "guardará", o abraço no próprio corpinho, palminhas. Mas não feche o louvor na última linha impressa, "é só louvar e a vitória chegará": para a criança ela vira troca (eu canto, Deus me dá). A gente canta porque Deus é bom, não para ganhar alguma coisa. Ninguém é obrigado a cantar: quem preferir bate palminha devagar ou só fica olhando, e está participando do mesmo jeito.

🏛 Curiosidade. Os salmos eram as músicas do povo de Deus. Muitos eram cantados no culto pelos levitas, a família que cuidava do louvor na casa de Deus. O Salmo 91 não traz o nome de quem o escreveu; há quem o ligue a Moisés, mas isso é tradição antiga, não certeza da Bíblia. O que importa para a criança é que até hoje o povo de Deus canta este salmo.

II — O versículo e o muro

Escreva o versículo no quadro antes da aula. A revista traz Salmos 91.2 em linguagem de criança: "Ó SENHOR Deus, tu és o meu defensor e o meu protetor. Tu és o meu Deus; eu confio em ti." Na sua Bíblia, em ACF, ele diz:

"Direi do SENHOR: Ele é o meu Deus, o meu refúgio, a minha fortaleza, e nele confiarei." (Sl 91.2)

As palavras mudam, a ideia é a mesma: Deus é o lugar seguro de quem confia nEle. "Refúgio" é o cantinho onde a gente se esconde quando dá medo; "fortaleza" é um lugar forte, que não cai. A revista troca as duas palavras por "defensor" e "protetor", que é o jeito da criança dizer a mesma coisa. Leia o versículo algumas vezes com a turma, devagar, e deixe as crianças repetirem palavra por palavra, em eco, como a revista pede. Explique uma coisa só, com o corpo: o Papai do Céu é o meu Protetor, e eu confio nEle. Abra os braços como asas no "Protetor" e abrace o próprio corpinho no "confio".

A revista sugere ler o salmo algumas vezes com as crianças. Para o Maternal, leia em voz alta só os versos que falam de cuidado: os versos 1 e 2 (o esconderijo e a sombra) e o verso 4, "Ele te cobrirá com as suas penas, e debaixo das suas asas te confiarás" (Sl 91.4). O resto do salmo é para o seu coração: leia inteiro em casa, antes de domingo. A partir do verso 3 aparecem o laço, a peste, a flecha, o leão e a serpente; são imagens que o povo de Israel conhecia bem, mas assustam uma criança de 3 anos e não ajudam o objetivo da aula.

Agora puxe a conversa da revista: "Vocês sabem o que é um muro?" Espere as respostas. "É aquela parede de tijolinho que fica em volta da casa. E para que serve o muro?" Vão aparecer "para o cachorro não fugir", "para a bola não cair na rua", "para guardar a casa". "Isso! O muro guarda a casa. É uma proteção. Mas sabe qual é a proteção muito melhor que o muro? O Papai do Céu! O muro é de tijolo. O Papai do Céu é Deus, e Ele cuida de você em todo lugar: em casa, na escola, na rua, na casa da vovó."

A revista explica o muro dizendo que ele guarda a casa "de todas as pessoas que querem nos fazer mal". Deixe isso de fora. Basta dizer que o muro guarda a casa.

O muro da turma. Antes da aula, corte os retângulos de cartolina marrom: um para cada criança e alguns de sobra, como a revista pede, para ninguém ficar sem. Fixe a cartolina branca na parede ou no quadro com fita adesiva, na altura das crianças. Na aula, uma de cada vez, a criança recebe o seu tijolinho; você passa um pouquinho de cola branca atrás dele, e ela cola na cartolina, onde quiser, com a sua ajuda. Tijolo torto também é tijolo. Se quiser, cada uma enfeita o seu com uma gota de cola colorida, que fica na sua mão, não na dela. Quando o muro ficar pronto, todos olham juntos: "Olha o nosso muro! Cada um pôs um tijolinho. O muro guarda a casa. E o Papai do Céu é maior que o muro!" Repita o versículo mais uma vez, todos de frente para o muro.

III — A história: debaixo das asas do Papai do Céu

Leve a turma para o cantinho da história, sentadinha em roda, com as figuras da revista na mão e a sua Bíblia por perto. Conte devagar, com o corpo, e deixe a criança responder onde a história pergunta.

(Abra a Bíblia no meio, devagar, com suspense.)

Vamos abrir a Bíblia? Um, dois, três... abriu! Aqui tem uma música para o Papai do Céu, a número noventa e um. Que número grandão! E ela fala de uma coisa muito gostosa: o Papai do Céu cuida de você. Ele é o seu Protetor. Repete comigo: pro-te-tor!

(Mostre a figura da árvore grande. Abane o rosto com a mão, como quem sente calor.)

Olha que árvore grandona! Lá fora o sol está quente, quente... Ufa! Mas debaixo da árvore tem uma sombra fresquinha, e dá para sentar e descansar. (Suspire, aliviada.) Ai, que sombra boa! A música da Bíblia diz que perto do Papai do Céu é assim: a gente descansa na sombra dEle.

(Mostre a figura da galinha com os pintinhos. Voz alegre.)

E agora a minha parte preferida. Quem aqui já viu uma galinha com os pintinhos? (Deixe responder.) Eles são pequenininhos, amarelinhos, e ficam bem juntinhos da mamãe galinha, piando: piu, piu, piu! (Faça o piado baixinho.) E quando começa a ventar, ou a chover, sabe o que o pintinho faz? Ele não fica sozinho, não! Ele corre para debaixo das asas da mamãe. (Abra os braços como asas e depois feche, abraçando o próprio corpo.) E a mamãe galinha cobre todos com as penas dela. Fica escondidinho, quentinho e guardado.

A Bíblia diz que o Papai do Céu faz assim com a gente: "Ele te cobrirá com as suas penas, e debaixo das suas asas te confiarás" (Sl 91.4). Repete comigo, com as asas: "O Papai do Céu me esconde debaixo das asas dEle!"

(Mostre a terceira figura da história. Voz mais baixa e calma.)

E quando chega a noite? Fica escuro, a gente deita na caminha... Sabe que o Papai do Céu não dorme? A gente dorme, e Ele fica acordado, cuidando. A Bíblia diz: "Eis que não tosquenejará nem dormirá o guarda de Israel" (Sl 121.4). Tosquenejar é cochilar, dar aquela pescadinha de sono. O Papai do Céu nem cochila! Ele guarda de dia e guarda de noite, o tempo todinho. Repete comigo: "O Papai do Céu me guarda de dia e de noite!" (Asas abertas e o abraço no corpinho.)

(Pausa. Fale com carinho, olhando para a turma.)

Agora eu vou contar uma coisa importante. Você já caiu e ralou o joelho? (Deixe responder.) Dói, né? E quem veio correndo te pegar no colo? (Deixe responder: a mamãe, o papai, a vovó, a tia...) Pois é. Na hora do dodói, quem cuida de você não foi embora. Veio mais perto. O Papai do Céu também faz assim: quando dói, Ele não vai embora. Ele fica pertinho e não solta a sua mão.

E sabe que o Papai do Céu cuida de você de muitos jeitos? Um jeito é que Ele deu a você gente grande para cuidar de você: a mamãe, o papai, a vovó, a professora... quem cuida de você. Quando a gente está perto da rua, e quem cuida de você diz: "Espera! Me dá a mão!", isso é cuidado. Quando diz "Não pode, o fogão está quente!", isso é cuidado também. Vamos fazer juntos? (Estenda a mão aberta, como quem oferece a mão para atravessar.) "Me dá a mão!" Muito bem!

E se alguma coisa deixar você com medo, sabe o que você faz? Conta para quem cuida de você. E conta para o Papai do Céu também! É só chamar: "Papai do Céu, me guarda!"

(Mostre a figura de Jesus, se houver, ou só a Bíblia aberta. Chegue mais perto e fale mais baixo. Esta é a melhor parte.)

E sabe quem falou da galinha e dos pintinhos? Jesus! Ele disse que queria juntar as pessoas pertinho dEle, como a galinha junta os pintinhos debaixo das asas. Jesus ama você tanto, tanto, que deu a vida dEle na cruz no seu lugar. E no terceiro dia, Ele voltou a viver! Ele venceu! Quem fica pertinho de Jesus está guardado na mão dEle. Jesus é o nosso Salvador!

Feche com a frase da lição e o gesto, todos juntos, duas vezes: "O Papai do Céu me guarda de dia e de noite!" (Asas abertas e o abraço no corpinho.) E uma oração curtinha, em eco: "Papai do Céu... cuida de mim... e da minha família... de dia e de noite... quando eu tiver medo... eu chamo o Senhor... obrigado por Jesus... amém."

(Cuidados de condução. Leia antes de entrar no cantinho.)

A oração da revista foi trocada de propósito. A oração impressa no Espaço da História diz "nós não temos mais medo da noite... nem dos homens malvados", "nenhuma maldade nos atingirá" e "nenhuma doença chegará perto da nossa casa". Não leia essas frases para a turma. A criança que está doente, ou que tem alguém doente em casa, ouviria que Deus falhou com ela. A oração curtinha do fim da história diz a verdade do salmo sem prometer o que o salmo não promete: Deus cuida, e a criança pode chamá-Lo na hora do medo.

Medo não é pecado. Se alguma criança disser que tem medo do escuro, de trovão, de cachorro, acolha: "Muita gente tem medo. Quando der medo, você chama quem cuida de você e chama o Papai do Céu." Não diga "criança de Deus não tem medo". E não use o escuro para fazer suspense: nada de apagar a luz da sala "para ver como é a noite".

A mão do adulto é cuidado, não ameaça. O "Me dá a mão!" e o "Espera!" entram na história com voz alegre e gesto de carinho, nunca com voz de bronca nem com história de acidente. A criança não precisa ouvir o que pode acontecer na rua; precisa ouvir que quem cuida dela segura a mão dela, e que isso é o Papai do Céu cuidando.

Quem cuida de você. Quando a revista disser "papai e mamãe", diga "quem cuida de você". Há crianças que moram com a avó, com o tio, num abrigo, ou com só um dos pais. E nem todo adulto perto da criança cuida bem dela. Por isso a história diz "conta para quem cuida de você", e não "obedece a qualquer adulto". Se alguma criança contar algo que a assustou, aqui ou em casa, acolha na hora, sem pedir detalhes na frente das outras: "Obrigada por me contar." Leve à liderança no mesmo dia. O adulto resolve; a criança avisa.

Anjos são reais, mas não são o tema. A oração da revista pede que Deus envie os anjos para guardar a família, e o salmo fala dos anjos que Deus manda para guardar os seus (Sl 91.11). Os anjos existem e servem a Deus hoje, como sempre serviram. Mas a aula de hoje é sobre o Papai do Céu, o Protetor. Se uma criança perguntar, responda com uma frase ("O Papai do Céu tem anjos, e eles fazem o que Ele manda") e volte para as asas. E nunca diga a uma criança que o anjo vai segurá-la se ela cair: isso é exatamente o uso errado do salmo.

Jesus é convite, não carimbo. "Quem fica pertinho de Jesus está guardado na mão dEle" é anúncio e chamado para cada criança. Diga com calma, sem pressão e sem pedir mão levantada.

🕊 A nossa leitura. O Salmo 91 é a música de quem mora perto de Deus: "Aquele que habita no esconderijo do Altíssimo" (Sl 91.1). Habitar não é passar de vez em quando; é morar. A proteção do salmo é oferecida a quem confia e se abriga, e a confiança é resposta livre ao amor de Deus, não um decreto que dispensa o crente de buscar a Deus, nem uma fórmula que obriga Deus a fazer o que a gente quer. O próprio salmo termina com Deus falando: "Ele me invocará, e eu lhe responderei; estarei com ele na angústia; dela o retirarei, e o glorificarei" (Sl 91.15). A promessa é a presença de Deus na angústia e o livramento final, que o crente às vezes vê aqui e sempre verá na eternidade. Por isso Davi escreveu, em outro salmo: "Ainda que eu andasse pelo vale da sombra da morte, não temeria mal algum, porque tu estás comigo" (Sl 23.4). O vale existe; e Deus está no vale com a gente.

IV — A arte: as mãos que guardam

A revista fecha a manhã no Espaço das Artes: um desenho para recortar na linha pontilhada e colar na marcação da folha, e depois pintar com giz de cera. A ideia é boa, mas a revista pede que a criança recorte. No Maternal, a tesoura é só sua. Recorte as figuras na véspera, uma para cada criança, e escreva o nome dela no canto da folha.

Na aula. Você passa um pouquinho de cola branca na marcação da folha; a criança encosta a figura em cima, com a sua ajuda, e aperta com a mãozinha aberta. Depois pinta com giz de cera grosso. A cola fica com você, e você fica perto o tempo todo, porque nessa idade tudo vai para a boca. Tenha um pano úmido por perto para as mãozinhas.

Enquanto pintam, relembre a história em perguntas curtas: "O que guarda a casa?" (O muro!) "Onde é gostoso descansar quando o sol está quente?" (Na sombra da árvore!) "O pintinho corre para onde?" (Para debaixo das asas!) "E quem guarda você de dia e de noite?" (O Papai do Céu!)

A revista diz, nessa hora, que "quando somos protegidos por Deus, nada de mal pode nos alcançar". Diga de outro jeito, que é mais fiel ao salmo e não machuca ninguém: "O Papai do Céu estende as mãos dEle para cuidar de você. Ele cuida de você no dia bom e no dia difícil, e nunca vai embora."

Na despedida. Peça às crianças que ajudem a guardar o giz, cada uma com uma tarefinha pequena. Façam juntos, uma última vez, o gesto das asas e a frase. Depois, a oração final em eco: "Papai do Céu... obrigado porque o Senhor é o meu Protetor... obrigado por quem cuida de mim... me guarda de dia e de noite... obrigado por Jesus... em nome de Jesus, amém." Entregue a arte a quem veio buscar a criança, com o recado da lição de casa. Deixe a folha secar antes: cola fresca na mão vai para a boca.

Cristo na lição

O Salmo 91 desenha Deus como uma ave que cobre os filhotes com as asas. Muitos séculos depois, Jesus olhou para Jerusalém e usou a mesma imagem para falar de si mesmo: "quantas vezes quis eu ajuntar os teus filhos, como a galinha ajunta os seus pintos debaixo das asas, e tu não quiseste!" (Mt 23.37). As asas do salmo têm rosto: é Jesus quem chama para perto. Jerusalém não quis; a criança é convidada a vir.

E aqui está a surpresa do evangelho. O salmo canta que Deus livra do mal, mas Jesus não fugiu do mal: Ele foi para a cruz e levou sobre si o castigo que era nosso. "Mas Deus prova o seu amor para conosco, em que Cristo morreu por nós, sendo nós ainda pecadores" (Rm 5.8). No terceiro dia, Ele ressuscitou e venceu a morte. Por isso o cuidado de Deus não acaba quando dói, nem quando alguém que a gente ama morre. Jesus prometeu às suas ovelhas: "E dou-lhes a vida eterna, e nunca hão de perecer, e ninguém as arrebatará da minha mão" (Jo 10.28). Essa é a proteção mais forte que existe: estar na mão de Jesus para sempre.

O salmo termina com Deus dizendo que estará junto na angústia (Sl 91.15). Jesus disse o mesmo aos discípulos: "e eis que eu estou convosco todos os dias, até a consumação do mundo" (Mt 28.20). O Protetor do Salmo 91 não manda um recado de longe; Ele veio, morou entre nós, morreu e ressuscitou, e fica com a gente.

Para a criança, tudo isso cabe numa frase, dita uma vez, olhando nos olhos, depois da história e antes da oração:

"Jesus morreu na cruz no meu lugar e voltou a viver. Quem fica pertinho de Jesus está guardado na mão dEle."

Uma frase, um convite, sem pressa. Depois, todos juntos, bem baixinho: "Obrigado, Jesus!"

(Para você, professora: o Espaço da Reflexão da revista é devocional seu, não o versículo da criança. Ele lembra que o Salmo 91 foi cantado pelo povo de Deus por muitas gerações e convida você a ler o salmo devagar, pensando no cuidado de Deus com você. O Espaço da Professora pergunta se você tem colocado a sua vida inteira nas mãos do Todo-Poderoso. Antes de ensinar o Salmo 91, descanse nele.)

Aplicação Prática

Orem na hora de dormir. A noite é quando o medo aparece. Antes de apagar a luz, digam com a criança uma frase só: "O Papai do Céu me guarda de dia e de noite." A Bíblia tem um versículo para essa hora: "Em paz também me deitarei e dormirei, porque só tu, SENHOR, me fazes habitar em segurança" (Sl 4.8). E deixem uma luzinha acesa se ela pedir: confiar em Deus não é ficar no escuro para provar coragem.

Quando der medo, orem na hora. Não precisa esperar a noite nem o culto. Trovão, cachorro bravo, barulho estranho, consulta no médico: segurem a mão da criança e digam juntos, em voz baixa, "Papai do Céu, me guarda!" E depois façam o que precisa ser feito. A oração não é fórmula mágica; é conversar com o Pai que está ali. "Lançando sobre ele toda a vossa ansiedade, porque ele tem cuidado de vós" (1 Pe 5.7).

A Bíblia é para ler, não para guardar como amuleto. Não deixem a Bíblia aberta no Salmo 91 como se ela protegesse a casa sozinha, e não repassem correntes de "salmo de proteção". Leiam com a criança um versinho, mostrem as figuras, cantem. É assim que a Palavra entra no coração.

O "não" de quem cuida também é cuidado de Deus. Ensinem a criança que, na rua, a mão fica dada; perto do fogão, a gente espera longe; na água, só com adulto junto. Quando ela obedecer, digam: "Isso é o Papai do Céu cuidando de você através de mim." E nunca digam que ela pode fazer coisa perigosa "porque Deus segura".

Quando vier a dor, não escondam Deus. Se a criança ficar doente, se machucar ou perder alguém, não digam que foi falta de fé nem que Deus estava distraído. Digam: "Deus está aqui com a gente, e Ele não vai embora." E chorem juntos, se for preciso: "Jesus chorou" (Jo 11.35).

Oração Final

Papai do Céu, obrigado porque o Senhor é o refúgio e a fortaleza destas crianças. Obrigado porque o Senhor não dorme e guarda cada uma delas de dia e de noite. Obrigado por quem cuida delas em casa: dá sabedoria e paciência a cada um. Fica pertinho da criança que está doente, que se machucou ou que está triste porque perdeu alguém, e não solta a mão dela. Obrigado por Jesus, que morreu na cruz no nosso lugar e voltou a viver, e chama cada criança para debaixo das asas dEle. Guarda também cada professora. Em nome de Jesus, amém.

Soli Deo Gloria — a Escritura governa; todo o resto, de joelho.

Guia do Professor

Essência da aula

O Papai do Céu é o meu Protetor: Ele é maior que o muro, é sombra fresquinha como a árvore grande, me esconde debaixo das asas como a galinha faz com os pintinhos, me guarda de dia e de noite e fica pertinho quando dói; e o maior cuidado de todos foi Jesus, que morreu na cruz no meu lugar e voltou a viver.

Mapa da aula

Tempo	Etapa
0–5 min	Chegada, cada criança recebida pelo nome, oração inicial em eco
5–12 min	Conversa do guarda-chuva + pintar o guarda-chuva + corinho do cuidado de Deus
12–20 min	O versículo em eco + conversa do muro + o muro da turma na parede
20–28 min	A história: a árvore, as asas, a noite, o joelho ralado, quem cuida de você e Jesus
28–32 min	Brincadeira: "Chuva, noite, asa e espera!"
32–40 min	A arte: colar e pintar a figura já recortada
40–45 min	Arrumar a sala, gesto das asas, Jesus em uma frase, oração e recado para quem cuida da criança

Comece assim

Sente-se no chão com a turma, em roda. Olhe para cima, faça cara de surpresa e diga: "Ih... começou a chover!" Faça o barulhinho da chuva batendo os dedos no chão, devagar. Depois pergunte: "E agora? Como a gente faz para não se molhar?" Vão dizer "guarda-chuva!", "entra em casa!", "capa de chuva!". Ria junto e acolha tudo. Faça o guarda-chuva com as mãos em cima da cabeça: "Olha! Debaixo do guarda-chuva a chuva não molha!"

Então baixe a voz, com cara de segredo: "Sabe quem cuida de você muito mais que o guarda-chuva?" Conte até cinco em silêncio. Vai aparecer "a mamãe!", "Deus!", "o papai!". Feche: "A mamãe cuida, o papai cuida, quem cuida de você cuida... e tem Alguém que cuida de todo mundo, de dia e de noite: o Papai do Céu! Hoje a Bíblia vai mostrar como Ele cuida."

Ponto 1 — O Papai do Céu é maior que o muro

• Na revista: o Espaço da Convivência (a chuva e o guarda-chuva) e o Espaço da Bíblia, com Salmos 91.2 repetido palavra por palavra, a conversa sobre o muro e o muro de cartolina.
• O que ensinar: o muro guarda a casa, o guarda-chuva guarda da chuva, mas o Papai do Céu é uma proteção muito melhor. Ele é o meu refúgio, o lugar seguro onde eu me escondo, e eu confio nEle.
• Versículo-âncora (ACF): "Direi do SENHOR: Ele é o meu Deus, o meu refúgio, a minha fortaleza, e nele confiarei." (Sl 91.2)
• Pergunta-chave: "Para que serve o muro da casa?"
• Respostas prováveis (+ aprofundamento): "para guardar a casa!", "para o cachorro não fugir!", "para a bola não cair na rua!". Acolha todas: "Isso! O muro guarda." Aprofunde: "E quem é maior que o muro?" — "O Papai do Céu!".
• Se ninguém falar: encoste a mão na parede da sala e diga: "Olha, uma parede! O muro é uma parede bem forte em volta da casa. Ele guarda a casa." Depois abra os braços: "E o Papai do Céu é mais forte que o muro!" Convide a turma a abrir os braços junto.

Ponto 2 — Debaixo das asas, de dia e de noite

• Na revista: o Espaço da História, com a árvore grande que dá sombra, a galinha que cobre os pintinhos com as penas e a noite em que a criança dorme tranquila.
• O que ensinar: perto do Papai do Céu a gente descansa, como na sombra da árvore. Ele esconde a gente debaixo das asas, como a galinha faz com os pintinhos. E Ele não dorme: guarda de dia e guarda de noite.
• Versículo-âncora (ACF): "Ele te cobrirá com as suas penas, e debaixo das suas asas te confiarás; a sua verdade será o teu escudo e broquel." (Sl 91.4)
• Pergunta-chave: "Quando o pintinho fica com medo, ele corre para onde?"
• Respostas prováveis (+ aprofundamento): "para a mamãe!", "para debaixo da asa!", "para casa!". Acolha: "Isso, para debaixo das asas da mamãe galinha!" Aprofunde: "E quando você fica com medo de noite, quem você pode chamar?" — "A mamãe!", "O Papai do Céu!". Acolha as duas respostas: as duas estão certas.
• Se ninguém falar: faça o piado baixinho, abra os braços como asas e feche abraçando o próprio corpo, dizendo: "Piu, piu... o pintinho correu para debaixo da..." e espere "asa!". Se ninguém completar, complete você e convide a turma a fazer as asas junto.

Ponto 3 — Quando dói, Ele fica pertinho, e Jesus é o maior cuidado

• Na revista: o fim do Espaço da História, onde a revista diz que o Papai do Céu nos protege porque nos ama. O joelho ralado, a mão de quem cuida e a ponte com a cruz e a ressurreição são o fechamento que você conduz depois da história.
• O que ensinar: quando a gente se machuca, quem cuida da gente vem mais perto, e o Papai do Céu também: Ele não vai embora e não solta a nossa mão. Ele deu à criança gente grande para cuidar dela, e o "Espera! Me dá a mão!" de quem cuida também é cuidado de Deus. E o maior cuidado de todos foi Jesus, que morreu na cruz no nosso lugar e voltou a viver. É uma frase, dita uma vez, com calma: "Jesus morreu na cruz no meu lugar e voltou a viver. Quem fica pertinho de Jesus está guardado na mão dEle."
• Versículo-âncora (ACF): "E dou-lhes a vida eterna, e nunca hão de perecer, e ninguém as arrebatará da minha mão." (Jo 10.28)
• Pergunta-chave: "Quando você caiu e ralou o joelho, quem veio cuidar de você?"
• Respostas prováveis (+ aprofundamento): "a mamãe!", "a vovó!", "o papai!", "a tia da escola!". Acolha todas: "Que bom! Quem cuida de você veio pertinho." Aprofunde: "E o Papai do Céu vai embora quando dói?" — "Não!". Depois: "E o que Jesus fez de mais bonito por você?" — "Morreu na cruz e voltou a viver!".
• Se ninguém falar: conte você primeiro: "Quando eu era pequena, eu caí de bicicleta e ralei o joelho. Doeu! E a minha mãe veio correndo e me pegou no colo." Faça a carinha de dodói e depois de alívio. Então pergunte de novo, mais simples: "Quem pega você no colo?" Se ainda ninguém falar, siga para o "Me dá a mão!" com a mão estendida e deixe a turma repetir.

Dinâmica

• Objetivo: na brincadeira "Chuva, noite, asa e espera!", aprender com o corpo as imagens do Salmo 91 e a frase da lição, e treinar, brincando, que o "Espera!" de quem cuida é cuidado.
• Materiais: nenhum.
• Passo a passo: todos sentados em roda, no chão, cada um no seu lugar. Ninguém corre e ninguém sai da roda. Você diz uma palavra, e a turma faz o gesto junto com você: "Chuva!" — todos fazem o guarda-chuva com as mãos em cima da cabeça e dizem "Não molha!". "Noite!" — todos encostam a cabeça nas mãos juntinhas, como num travesseiro, e dizem baixinho "O Papai do Céu não dorme!". "Asa!" — todos abrem os braços como asas, devagar, sem encostar no amiguinho do lado, e depois abraçam o próprio corpinho. "Espera!" — todos ficam paradinhos como estátua, com a mão estendida, como quem dá a mão para atravessar a rua. Comece devagar, na mesma ordem, e depois troque a ordem para a turma rir. Na última rodada, termine com a frase da lição, todos juntos, com as asas: "O Papai do Céu me guarda de dia e de noite!" Ninguém é escolhido para ir à frente, ninguém é eliminado e ninguém "erra": quem fizer o gesto errado está brincando do mesmo jeito. Quem não quiser fazer as asas faz só o abraço; quem não quiser falar, faz só o gesto.
• Amarração (volta ao texto): "Foi isso que a música da Bíblia disse: o Papai do Céu cobre a gente com as penas dEle, e debaixo das asas dEle a gente confia (Sl 91.4). E Ele não dorme: guarda de dia e guarda de noite. E quando quem cuida de você diz 'Espera!', é o Papai do Céu cuidando de você também."

Amarração + desafio da semana

• Amarração: "Hoje a gente aprendeu a música número noventa e um. O Papai do Céu é o nosso Protetor. Ele é maior que o muro que guarda a casa, é como a sombra fresquinha da árvore e como a galinha que cobre os pintinhos com as asas. Ele guarda de dia e de noite, e quando dói, Ele fica pertinho e não solta a nossa mão. E o maior cuidado de todos foi Jesus: Ele morreu na cruz no nosso lugar e voltou a viver, e quem fica pertinho de Jesus está guardado na mão dEle. Repete comigo, com as asas: o Papai do Céu me guarda de dia e de noite!"
• Desafio: fale com quem veio buscar a criança, na porta, com a arte na mão dela. Papais, mamães e quem cuida da criança: esta tarefa é para fazerem junto com ela, nesta semana. Em três noites desta semana, na hora de dormir, façam a oração das asas. Quem cuida da criança abre os braços como as asas da galinha e pergunta: "Quem guarda você de dia e de noite?" A criança responde "O Papai do Céu!" e faz o abraço no próprio corpinho, ou se aconchega no colo de vocês, se ela quiser. Depois orem juntos, em eco, uma frase só: "Papai do Céu, me guarda de dia e de noite. Obrigado por Jesus. Amém." Antes de apagar a luz, digam a ela: "E o Papai do Céu me deu para cuidar de você também." Se ela esquecer a resposta, ajudem com o gesto; se ela não quiser falar, ela faz as asas e vocês falam. Não precisa de nada além de vocês. Domingo, volte com a história.

Kit do professor

• Antes: leia o Salmo 91 inteiro na sua Bíblia, devagar, primeiro para você, como quem se abriga em Deus, e só depois como professora. Leia também Mateus 23.37 (Jesus e a galinha) e Mateus 4.1-11 (a tentação, para você saber por que o salmo não é amuleto; não se conta na sala). Leia o Espaço da História da revista com as figuras na mão e ensaie as quatro partes: a árvore, as asas, a noite e o joelho ralado com o "Me dá a mão!". Treine o gesto das asas e decore a frase com as mesmas palavras: "O Papai do Céu me guarda de dia e de noite!" Na véspera, desenhe o guarda-chuva numa folha para cada criança, corte os retângulos marrons do muro (um por criança e alguns de sobra) e recorte as figuras do Espaço das Artes.
• Leve: a sua Bíblia; o versículo escrito no quadro; as figuras da história; as folhas com o guarda-chuva desenhado; a cartolina branca e os retângulos marrons já cortados; fita adesiva; cola branca atóxica; cola colorida; as figuras da arte já recortadas; giz de cera grosso; um pano úmido.
• Sobre o versículo: a revista imprime Salmos 91.2 em linguagem infantil: "Ó SENHOR Deus, tu és o meu defensor e o meu protetor. Tu és o meu Deus; eu confio em ti." Em ACF, o versículo diz: "Direi do SENHOR: Ele é o meu Deus, o meu refúgio, a minha fortaleza, e nele confiarei" (Sl 91.2). As palavras mudam e a ideia é a mesma: Deus é o lugar seguro de quem confia nEle. "Refúgio" e "fortaleza" viram, na revista, "defensor" e "protetor". Leia da sua Bíblia sem preocupação. A frase de apoio, "O Papai do Céu me guarda de dia e de noite", não é o versículo: é a lição dita do jeito da criança. O Espaço da Reflexão da revista é devocional seu, não o versículo da criança.
• Cuidado com a doutrina: o Salmo 91 não promete vida sem doença, sem acidente e sem luto; promete a presença de Deus na angústia e o livramento dEle (Sl 91.15). Doença ou dor na família da criança não é falta de fé. A oração impressa no Espaço da História ("nenhuma doença chegará perto da nossa casa", "nem dos homens malvados") não é lida para a turma. O salmo não é amuleto nem reza forte: Bíblia aberta na estante não protege a casa, e o próprio diabo citou este salmo para tentar Jesus, que respondeu "Não tentarás o Senhor teu Deus" (Mt 4.7). O corinho da revista não fecha em "é só louvar e a vitória chegará": louvor não é troca. Os anjos existem e servem a Deus (Sl 91.11), mas não são o tema da aula, e ninguém promete à criança que um anjo vai segurá-la. O Salmo 91 não traz autor na Bíblia; não diga que foi Davi nem Moisés. A frase sobre Jesus é anúncio e convite para cada criança, sem pressão e sem mão levantada.
• Segurança: confira a sala antes (fios, tomadas, objetos pequenos, quinas); a tesoura é só sua, os recortes são feitos na véspera, e ela sai da sala; a cola branca e a cola colorida ficam com você, em pouca quantidade; a cartolina do muro fica presa com fita na altura das crianças, sem prego nem tachinha; fique perto o tempo todo, porque nessa idade tudo vai para a boca. Nada de imagem que assusta: peste, flecha, laço, leão, serpente, "terror de noite" e "homens malvados" ficam fora da boca da professora; a noite é calma, e a luz da sala não se apaga. Não diga que criança de Deus não tem medo, e não ensine a criança a perder o cuidado com a rua, o fogão ou a água: o "Espera! Me dá a mão!" de quem cuida é cuidado de Deus. O acolhimento é do jeito que a criança aceitar; abraço só quando ela vier abraçar. Na brincadeira, ninguém corre, ninguém é eliminado e ninguém encosta no outro. Ninguém é obrigado a cantar, falar ou fazer gesto na frente dos outros, e ninguém é comparado. "Papai e mamãe" vira "quem cuida de você". Se alguma criança contar algo sério, que a assustou ou que a machucou, acolha na hora sem pedir detalhes na frente das outras e leve à liderança no mesmo dia. O adulto resolve; a criança avisa.
• Ore antes: peça ao Papai do Céu que cada criança saia da aula sabendo que é amada e guardada por Ele. E peça, pelo nome, pela criança da sala que está doente, que se machucou ou que perdeu alguém: que ela sinta, neste domingo, que Deus está pertinho dela e não foi embora.

Lição de Casa

Sua missão da semana

Papais, mamães e quem cuida da criança: esta tarefa é para fazerem junto com ela, nesta semana. Em três noites desta semana, na hora de dormir, façam a oração das asas. Quem cuida da criança abre os braços como as asas da galinha e pergunta: "Quem guarda você de dia e de noite?" A criança responde "O Papai do Céu!" e faz o abraço no próprio corpinho, ou se aconchega no colo de vocês, se ela quiser. Depois orem juntos, em eco, uma frase só: "Papai do Céu, me guarda de dia e de noite. Obrigado por Jesus. Amém." Antes de apagar a luz, digam a ela: "E o Papai do Céu me deu para cuidar de você também." Se ela esquecer a resposta, ajudem com o gesto; se ela não quiser falar, ela faz as asas e vocês falam. Não precisa de nada além de vocês.

Por quê

Na aula, a criança aprendeu que o Papai do Céu esconde a gente debaixo das asas, como a galinha faz com os pintinhos: "Ele te cobrirá com as suas penas, e debaixo das suas asas te confiarás" (Sl 91.4). A hora de dormir é quando o escuro e o medo aparecem, e é justamente aí que ela mais precisa lembrar que Deus não dorme e que quem cuida dela está ali. A oração não é reza para afastar o mal; é a criança aprendendo, no colo de quem cuida dela, a chamar o Pai que cuida de todos.

Como saber que você fez

Se, em três noites desta semana, vocês fizeram juntos a oração das asas, vocês fizeram.

Domingo, volte com a história

Contem na salinha em quantas noites oraram, se a criança respondeu "O Papai do Céu!" sozinha e o que ela disse ou perguntou. Domingo, volte com a história.